直播：最具电视特质的形态

中国电视直播的历史并不久远。1997年,对于中国的电视直播是具有划时代意义的年份。这一年,CCTV做了五次大型和超大型直播:3月9日,“日全食和慧星天象奇观”,直播历时2小时20分;4月20日,“中、俄、哈、吉、塔”五国边境裁军签字仪式;72小时香港回归直播;10月黄河小浪底水利枢纽工程截流直播;11月8日,“三峡工程大江截流”直播。同一年,香港凤凰     

论农村高中语文教师专业素养构成

了解高中语文教师专业素养构成,并据此提出相应的发展策略,是提高语文教师专业发展水平乃至提高整个高中阶段教育质量的必然要求。语文教师专业素养既受传统框架约束,又要体现出时代要求,在动态变化中不断发展丰富。农村高中语文教师以本地户籍入口为主,在相对封闭的学校文化中表现出强烈的应试取向,其专业素养发展相对城市教师具有更大的难度。     

突发公共事件中地方电视新闻创新

2010年,人民网舆情监测室提出,在新媒体时代,处理突发事件＂黄金4小时＂理论,即政府要在事发4小时内发布权威消息,主导舆论。长期以来,报纸、电视、广播等传统主流媒体通过素质过硬的新闻从业者,对海量的、庞杂的信息进行采集、加工、传播,成为社会获取信息的主要渠道,舆论导向作用不可替代,自然也是公信力最高的媒体。不过,今年6月11日发生在武汉的一场突如其来的雾霾天气,本地电视媒体的新闻大战却没能在重大突发事件事发后4小时的黄金期内打响,媒体公信力大打折扣。     

鲁迅为何疑心范爱农是自杀

鲁迅在《范爱农》(北京版必修一)一文记叙了爱农之死:不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了。我疑心他是自杀。因为他是凫水的好手,不容易淹死的。这里"同乡"为周作人。1912年7月10日,爱农落水而死。《鲁迅日记》7月19日,接二弟信,闻爱农之死,"为之不怡累日"。7月22日夜又写了《哀范君三章》,表达了对范爱农深切的     

高中语文研究性学习的思考与实践

研究性学习作为一种探讨的学习方式,可以培养学生独立思考、有独到见解和孜孜不倦的追求精神,可以培养他们善于发现问题、勇于质疑并善于解决问题的能力,这种精神和能力是新一代人才所需要