重视英语词汇教学 培养语言运用能力

从词汇教学的现状入手,阐述词汇教学的重要性,并结合实例介绍学习词汇的方法,指出教学中应该注意的问题,从而提高学生的语言运用能力。     

山区中学英语阅读教学的策略

一些英语教师在阅读课教学中把注意力集中在语言的讲解上，而把培养理解能力、思考能力挤到边上去。把阅读理解的文章搞得支离破碎，不能认识到语言的掌握不等于阅读能力的提高。在教学中个别学生对句子意思已经清楚，教师却偏要问某个词在句中起什么语法作用一类问题。同时教师缺少对文体的分析和指导，学生了解不到不同的文章都有各自的写作手法和表达方式，导致阅读教学的盲目性。