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教育伦理思想是伴随着教师职业活动的产生而逐形渐成与发展起来的。我国商周以后,教育渐成社会活动的一种特殊形式。春秋末期,孔子首创私学,教授弟子,并明确提出了教师道德要求,建立了以儒家思想为指导的教育伦理思想体系,给我国教师职业道德的发展以深刻的影响。 相似文献
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涂象钧 《大连教育学院学报》1996,(1)
进入90年代,韩国开始对其经济发展战略进行新一轮调整,其目标是将其原先的依附型政府主导型的外向型经济转变为自主型市场主导型或民间主导型的外向型经济,实现产业结构由资本密集型向技术、知识密集型升级。随着此轮调整的实施和逐渐见效,韩国在东北亚区域经济合作与开发的地位和作用也日渐重要。 相似文献
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