云南省小学教师应具备素质的调查与分析

小学教师是云南省基础教育中一支强有力的队伍，他们对教师素质的认识状况怎样，不仅影响到他们对待教育工作的基本态度和对千教师职业所持的一般看法，而且还将影响到其教育观念的转变、国家素质教育精神的落实和基础教育的质量。本文在大量调查研究的基础上，通过深入分析云南省小学教师对自身应具备素质的认识现状，提出了一些有针对性的解决措施和建设性建议，希望能对云南省小学教师队伍整体素质的提高起到积极的促进作用。     

提问的艺术

精心设计课堂提问,可以有效地启发学生积极思考,也可借此了解学生学习的情况,达到及时反馈的目的。因此,从某种意义上说,课堂提问是一门艺术。正如有位教育家说:“教学艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生回答。”那么怎样的提问才能达到较好的效果呢?我想从以下三个方面来谈一谈。一、要想好问什么,什么时间问 1.提问要紧扣课文的重点、难点,而不能东一榔头西一锤子,否则学生就会“丈二的金刚——摸不着     

课标、课本、考试的落差带给数学教学之感--从2011年一道中考压轴题谈起

不难看出，试题的设计者对落实课改精神所做的努力，通过点M的不同的位置（也可看作点M的运动）多角度地考查了探索发现、几何想像、分类讨论以及分析综合论证能力，运用了多种几何中的推理论证和作图方法，具有足够的“压轴”题的分量，命题方向是值得肯定的．     

时间名词和介词的搭配

in,at和on是时间名词前常用的介词,下面就它们在时间名词前如何使用进行详解。一、当有定语修饰morning,afternoon,evening,day,night时,其     

罗巴切夫斯基的妙算

尼古拉·伊凡诺维奇·罗巴切夫斯基(1792—1856年),是俄罗斯十九世纪著名的数学家。他生于俄罗斯的下诺夫哥罗德,15岁就考上了喀山大学。从大学生到教授,他在喀山大学度过了整整40个春秋。他最杰出的贡献是创建了“非欧几何学”,被誉为“几何学上的哥白尼”。一天,罗巴切夫斯基的家里来了两位客人———他的朋友和一个上初中的儿子。三人一阵闲聊之后,那位小客人向他出了一道这样的数学题:一项工程,如果甲乙两人单独完成,甲比乙多用8天如果甲先做4天,然后同乙合做14天完成任务。甲乙二人单独完成这项工程各需要多少天?罗巴切夫斯基沉思了一…     

如何提高职校学生的技能操作水平

首先要在思想上提高认识，转变“普教模式”的传统教育思路，一改那种理论与现实相脱离，教学与社会相脱离，现实与未来相脱离的教学方式，制定重实践、重学生技能培养、重提高学生整体素质的新型教学规程。近几年，我校在这方面做了大量的尝试性探索：诸如开设专门的技能训练课；制定明确、严谨、科学的技能目标管理制度；开展全方位多项目的技能评比竞赛活动；设立严格的技能考核奖励办法；     

《史记·晋世家》与《左传》相关记载之比较

本文通过对《史记·晋世家》与《左传》相关记载的比较，从记事、记人、记言等方面探讨二者在材料运用方面的成就。     

小鱼搅局,妙招应对

钓鱼人钓鱼时遇到小杂鱼搅局通常都只能束手无策、愤怒与无奈.除非你是为钓小鱼而来,遇此情景通常都是绞尽脑汁与贪得无厌肆无忌惮的小鱼斗法,可大多结果都是败下阵来。筋疲力尽,一天下来被小鱼们虐得焦头烂额苦不堪言,像样的鱼获寥寥,真个是大汉无奈小鱼何。钓考通常是甘拜下风避之则吉早早转移钓点,或干脆收竿走人。因此,垂钓中如何化解小鱼搅局?乃天下钓鱼界备受关注的重要的共同课题。夸张一点说,完美有效的、理想的化解方法至今仍可以视为垂钓领域的哥德巴赫猜想。