南极的价值与共同保护

南极恶劣的气候和独特的地理环境 ,使这块终年被冰雪覆盖的大陆 ,始终蒙着一块神秘的面纱 ,偶尔有几位勇敢的探险者的足音才打破了千百年的沉寂。人们对南极价值的初步了解及共同保护与和平利用 ,则只是近三四十年的事。一、南极是一块雪域宝地南极大陆是干旱寒冷的不毛之地 ,但却是一块独特的雪域宝地。“固体水库”　南极有着丰富的淡水资源 ,冰盖平均厚度约 1 880米 ,最厚处可达 480 0米 ,冰盖总体积达2 45 0万立方千米 ,拥有的冰占世界总冰量的 95 % ,南极的冰储存了世界淡水资源的 70 % ,科学家正在设想以南极地区的淡水来解决干旱地区…     

高速公路的优点

高速公路是一个国家经济和社会发展的产物 ,是衡量一个国家公路交通运输和汽车工业现代化水准的重要标志。高速公路在世界公路交通运输和各国国民经济发展中具有举足轻重的地位和作用。高速公路是在普通公路的基础上 ,利用新的科技成果发展起来的。它避免了普通公路的一些弱点和弊病 ,除具有普通公路的优点之外 ,还具有普通公路所没有的许多优越性。具体表现在以下几方面 :1.运行速度快 ,运输成本低高速公路的线路线性规划和技术标准要求高 ,走向直 ,弯道少 ,路面平整度高、坡度小 ,路况好 ,排除了混合交通 ,能保证汽车高速行驶。最低时速 8…     

“减负”还须“提质”

“减轻负担,提高质量”是学校教学改革的目标与任务。那么在“减负”之后,如何实现“提质”呢？教师要有先进的教育思想,树立正确的学生观,质量观,要做到因材施教。“减负”也要因人而异。有的同学学习能力强,常常处于“吃不饱”的状态,对这些人应根据情况,在实践活动、创新能力等方面提出更高的要求,促进其发展。有的同学学习能力差些,对课堂内容难以消化,一般的要求对他们来说也是负担,因此教师要亲近、了解他们,在学习态度、学习习惯上进行个别辅导,逐渐使他们乐学、善思,提高学习能力。教师要用“生活即教育”“社会即学校”的思想指导…