喜看小学语文阅读教学的转向——观全国第八届青年教师阅读教学观摩活动课有感

一、从“教会知识”转向“教会学习”崔峦老师在2010年8月的大连会上希望能在这次活动上看见小学语文阅读教学“华丽的转身”，即“向繁琐分析式的阅读教学课堂”作别，追求颇具实效的，体现“教法、学法、读法”的语文课堂。然而，怎样才能让语文学习摆脱低效，甚至无效的状态呢？听完全国第八届青年教师阅读教学观摩活动上的《匆匆》一课后，我茅塞顿开。