排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
由浅入深,加强基础知识训练。语言知识是英语听说能力的基础,每个音素、音节、词语、句子都不是孤立存在的,它们在语言交流中发生着变化。有相当一部分中学生就是因为没有扎实的语言知识为基础,如语言素质不高、词汇量不足、语法知识不过关、对语调预期把握不准、对一些朗读技巧不熟(如连续、失去爆破、重读、节奏、停顿等),而造成了发音或听音不准乃至理解的困难。针对这一普遍现象,我们应抓好中学生英语基础知识的过关和积累。在平时的语音、词汇、语法、句型及课文教学中,要做到先听说,后读写,把听说训练贯穿于教学的各个环,… 相似文献
1