如何开展语文综合性课程教学

长期以来,语文教学处于一种相对封闭的状态,课本成为信息的唯一来源,教师成为信息的唯一传递者,教室成为信息交流的唯一场所。在＂让学生学会学习＂时代呼唤下,语文的这种封闭状态再也不能继续下去,综合的语文实践活动必然要进入课堂。     

学生写作兴趣培养策略探析

自古以来,大部分教育家都执着地追求一种境界。古代教育家荀子称之为＂乐学＂,现代则称之为＂情知教学＂,其实质都是寓教于乐,激发学生的学习兴趣。确实,只有营造一种＂心求通而未得,口欲言而不能＂的氛围,才能有效地激发学生的求知欲望和学习兴趣,