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21世纪教育的核心是学会学习。自20世纪70年代以来,学会学习、掌握学习策略越来越被学术界关注。学习策略是指学生在元认知的作用下,根据学习情境的各种变量、变量间的关系及其变化,调控自己的学习活动和学习方法的选择与使用的学习方式或过程。影响学生的学习成绩有多种因素,诸如学生的健康状况、学习动机、学习策略、学习基础、教师的业务水平、家长的教育水平、学习的环境条件,社会和集体的影响等等。在这些因素中,学习策略是重要的因素之一。因此,如何促进学生的化学学习,途径之一就是教会学生掌握化学学习的策略。 相似文献
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