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教育
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1.
求证因果与创新
游长虹
陈立峰
子君
《湖北成人教育学院学报》
2006,12(3):8-10,37
探索因果联系在人们的思维与认识活动中极为重要,它是人们认识世界的重要手段。怎样科学地分析研究以探求这种因果联系,则又常常依赖于一些科学的归纳方法,在传统逻辑里,这些方法被称为“求因果五法”,即契合法、差异法、契合差异并用法、共变法和剩余法。
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