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滕宏伟 《黑龙江教育学院学报》2013,32(7)
着重探讨在当代艺术设计基础教学中,如何传递新颖全面的设计观念和设计语言,这对培养学生的设计意念、设计素养和原创能力有重要的意义.对装饰新观念和装饰新形态新语言这两个问题的把握,能够帮助学生在教学实践过程中有的放矢,得出共性,教之有方,行之有效.装饰教学的改善最终有利于培养学生善于变通、善于创新的创造性思维和思维能力的成长,体现出装饰艺术思想真正面向教学的一个确实方向. 相似文献
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