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《白鲸》是19世纪美国浪漫主义小说家赫尔曼·梅尔维尔在1851年发表的一篇海洋题材的长篇小说,小说的主人公亚哈船长为了追逐并杀死白鲸莫比·迪克,最终与白鲸同归于尽。这一矛盾冲突展现了人与自然的对抗,而“人与自然,谁为胜者”一直都是文学作品中常见的主题。随着经济社会的进一步发展,人类的生态意识开始觉醒,生态批评理论由此出现。本文试图运用生态批评理论解读《白鲸》中的基本情节和矛盾冲突,以期挖掘作品的潜在意义,唤醒人们的生态保护意识。 相似文献
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党的十一届三中全会以后,我国学校的美育、艺术教育进入了新的发展阶段.在此期间,国家陆续颁布了《全国学校艺术教育总体规划》等重要文件,对各级各类学校提出了贯彻美育,加强艺术教育的要求,从而确立了艺术教育在学校教育工作中的重要地位.这对于全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的二十一世纪新型人才,无疑具有重要意义.到目前为止,全国各级各类学校多数已经成立美育、艺术教育等专门机构,根据实际情况,逐步开设了美育理论和美术、音乐等艺术教育课程,效果是比较好的.但我们也应看到,学校美育、艺术教育尚处于起步阶段,当前仍有部分学校忽视美育,艺术教育相当薄弱.特别是中等专业学校比起其它各类学校显得更为滞后,在美育机构设置、教师配备以及开设课程等方面均有待于改善和加强.认识亟需提高,教育观念亟需转变. 相似文献
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