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研究者把人们头脑中与科学概念不一致的认识通称为“相异构想”，相当于前概念中的错误概念。心理学研究表明，学生总是以已有的知识经验为基础来建构自己对新知识的理解，学生学习科学的过程就是一种由相异构想向科学概念转变的过程。但是学生关于科学世界的观念和理论是不容易改变的，它们并不是我们所说的“不理解”，而是“不同的理解”，它们常常与学习者大量的直觉经验和信念联系在一起，根植于一个与科学理论不相容的概念体系中，学习者常常对它们深信不疑。 相似文献
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该山水工程以保证国家生态安全为目标,基于遥感影像、土地利用类型等,形成对生态景观格局演替规律、生态系统服务功能中的农产品供给、生物多样性和水源涵养的综合评价。基于评价结果,结合生态环境问题和生态服务功能,将辽河流域(浑太水系)分为西露天矿及周边地区矿山生态修复区、浑河流域森林生态修复及水环境治理区、太子河流域生态修复区、汤河水库饮用水源保护区生态修复与水质保障区、葠窝水库工农业水源区矿山生态修复与水质提升区、辽河口水环境生态修复区、辽河口湿地生态恢复区等七大生态保护修复单元,通过修复矿山生态环境、改善区域水环境质量、增强水源涵养能力、保护辽河口湿地生物多样性等措施,保证区域的粮食安全和生态安全,为类似的山水项目评价分析和修复研究提供参考。 相似文献
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地下防水工程常年受到地下潮湿环境的影响,从而会使得防水工程出现一定的问题,如果无法采取有效的措施对防水工程中出现的问题进行有效的解决,就会使防水工程的防水性降低,从而使得地下水渗漏到室内,给人们的生活带来一定的影响。因此,要想防止这种问题的出现,就需要对地下防水工程的缺陷进行全面的分析,并找出有效的处理方法,从而保障防水工程的防水性,以保障人们的生活质量。就地下防水工程缺陷及处理方法进行了简要的分析,仅供参考。 相似文献
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《大清律例》是鸦片战争前夕，英属东印度公司赞助斯当东从男爵翻译的中国法典．其目的之一即洞悉清政府的统治理念与方式，从而为发动殖民战争作准备。本文试图通过分析该译介活动赖以发生的社会政治、经济、文化等多元异质因素，展现其背后所蕴合的权力博弈。 相似文献
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对21世纪本科培养计划的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
培养计划是学校实现人才培养目标基本规格要求的总体方案，它直接关系到21世纪本科教育的人才培养质量。高等学校为了适应21世纪我国社会科技和经济发展的需要，培养德智体全面发展的素质高、能力强、富有创新精神和实践动手能力的高级专门人才，必须做好本科培养计划的制定工作。只有这样，人才培养目标才能实现。 相似文献
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2013年3月,抚顺西露天矿南帮滑坡的变形速率加大。为了解决常规静态GPS监测不能实时传输数据的难题,建立实时GPS监测系统。通过对多年实时GPS连续监测,判定滑坡边界,分析出滑坡体主滑区域的变形发展过程,进行地质灾害危险性分区。分析实时GPS变形监测中存在的主要问题,提出解决方法。 相似文献
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目的性翻译行为不仅是目的性行为,也是经济行为。在市场环境中,只有满足了译文接受者的要求,才能实现翻译工作者的利益。因而根据功能翻译理论,选择符合译文功能的策略进行翻译,是合乎经济性原理的行为,必将带来翻译业的可持续性发展。 相似文献
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把创新能力的培养贯穿于理工科大学教育的全过程 总被引：2，自引：0，他引：2
创新能力 ,简而言之 ,就是创造新事物、新方法、新思想的能力。对理工科院校的学生来讲 ,创新能力主要表现为进行科学发现和技术发明的能力 ,以及将最新的科技成果转化为产品或商品的能力。很长时期以来 ,中国的教育体制已经习惯于唯上、唯书和从众。从小学生的统一校服到大学生的统一运动装 ,从小学生的统一组词、造句到大学生的一题一解 ,使学生很少再去思考标准答案之外的说法和解法 ,很少有自己个人的思维。如果偶尔有人有了自己的想法 ,想标新立异 ,便马上会成为众矢之的。久而久之 ,“不为人先”就成了学生信奉的金科玉律……2 1世纪… 相似文献
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拓宽专业口径优化课程体系培养新世纪需要的合格人才 总被引：5，自引：0，他引：5
面对新世纪,拓宽专业口径,改革人才培养模式,全面推进素质教育,增强学生未来工作的适应性,已得到了教育界的普遍认同.东北大学在拓宽专业口径、改革人才培养模式方面已成功地进行了多种实践,包括1.拓宽专业,增强学生适应性,主动适应社会对人才需求的变化;2.更新思想观念,优化课程体系;3.积极探索宽口径条件下多样化的人才培养模式. 相似文献