研究读者,进行读者细分

出版活动的前提是研究市场，研究读，把握需求。读是出版活动的出发点和归宿点。没有对读的充分研究，出版工作就是盲目的，因而必然是无效的。研究读的有效途径是进行读细分。     

加大改革力度提高公安院校刑事技术实验教学质量

刑事技术实验教学是完成本学科教学任务、实现人才培养目标的关键环节。提高公安院校刑事技术实验教学质量，必须加大刑事技术实验教学内容、实验教学方法与教学手段、实验教学组织与管理的改革力度。     

奥数综合题的常用解法

1知识点归纳 数学大师陈省身说过：“数学好玩”，笔者贸然补上一句：“竞赛有味”．数学竞赛的“有味”体现在数学竞赛题从结构到解法都充满着艺术的魅力和诱人的趣味，它吸引着人们去进行积极探索，在探索中亲自体验数学思想的智慧光辉和数学方法的创造力量，进一步产生向往感．     

例谈求解不等式中的放缩技巧

不等式问题是竞赛中的热点问题，用放缩法解不等式问题对考生来说也是一个难点，难就难在放缩时需要综合运用一些技巧．譬如，添项舍项、换元转化、以直代曲、借助重要不等式等．同时，还要把握好放缩的方向与度，即要放缩得恰到好处．本文结合实例，谈谈不等式证明中的放缩技巧．     

2006年高考数学模拟试题(三)

一、选择题 1.已知集合A一{，}，一1092二，二>1}，B一{，}，一f令、’，二>1}，则A uc，B等 、‘/ A·、，，。。}c.R D.。 2.函数y一1n(x十1)+l(x>0)的反函数为(). A.y一e计‘+1(x>0) B.y一扩+，一1(x>。) C、夕=e一’+1(x>1)D.夕=ex一1一1(x>1) 3.若复数z+i在映射f下的象为牙(1+i)，则一2+4i的原象为( A.1一31 B.1+31 C.1一21 D.1+21 2006年第4期 生活让我们知道什么是快乐，什么是幸福，所以我们要用心对待生活 —山东武城县第二中学高三(22)班 宫奉龙 2006年第4期 说明:凭购物发票到摸奖处，按规定方案摸奖;这…     

特色教育撑起的蓝天

福建省德化一中坐落于中国瓷都德化城关凤凰山南麓．其前身是创建于1923年的县立初级中学．1981年被确定为省级重点中学，2002年1月晋升为省一级达标中学。     

在高中数学课堂教学中渗透研究性学习

研究性学习,是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方法去获取知识和应用知识的学习方式,随着新课程计划的实施,研究性学习作为一项全新的必修课程摆在我们面前,这是高中数学新教学大纲中的一个亮点,也是二十一世纪数学教育面临的新的机遇和挑战. 研究性学习作为一种独立设置的新课程类型,被列入课程计划,它不仅有目标,而且有实施要求、实施渠道和评价标准,这样,学生学习方式的改变,教师教学观念和教学行为的改变,就比较容易实现. 但这并不意味着只有在研究性学习课程中才进行研究性学习,而在高中数学学科课程的教学中不必进行研究性学习,实际上,学科课程的教学与研究性学习恰恰是相辅相成的,只要处理得当,原有的课程内容也能在一定程度上促进学生的研究性学习的展开. 本文就如何在数学课堂教学中渗透研究性学习,谈谈笔者的一些认识与实践.     

“211杯”三角函数知识竞赛

参赛说明:参赛者请独立完成,依题序将答案写上后寄本刊编辑部.在信封正面左下角注明“5月号数学竞赛(高)”,并写清所在学校、年级、班别、邮编(有辅导老师的请写明).7月号刊登获奖名单.