依靠实践提高科学教学质量

以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化改革,全面推进素质教育,是我国教育改革和发展的主题。小学科学作为对少年儿童进行科学教育的基础学科,在全面实施素质教育中有着十分重要的地位和作用。小学科学的大部分知识是要求学生动手实验去发现、理解、运用的。实践是学科学的最有效的手段。动手实践作业可以激发学生爱科学的兴趣,有效地帮助学生发展智力,     

如何提高少先队活动的质量

少先队是 2 1世纪中国源源不断的创新人才预备军 ,作为少先队生命的少先队活动必须适时乘势 ,不断进行创新 ,着力增强时代感 ,加强针对性、实效性。实践告诉我们 ,有计划、有目的地举办少先队活动 ,正是利用集体进行教育以促进学生的思想健康发展的有效手段之一 ,是学校对学生进行德育系列工程的重要组成部分。高质量的少先队活动必须具备“五性” ,即教育性、知识性、自主性、趣味性和创造性 ,才能收到良好的效果。那么 ,组织开展具有“五性”特征的少先队活动 ,应采取哪些技巧和方法呢 ?我的体会是辅导员务必在以下几个方面下功夫。第一、…     

结合语文实践性 培养习作兴趣

教师在语文教学过程中,可以结合当地的实际情况、学生的特点以及自己对教材的研究深度,对语文课本进行创造性的使用,这符合语文课程标准的精神,同时也可以提高教学效果。我在习作教学中,结合着语文的实践性,一方面注意落实教学目标,一方面注意体现教材特点,     

加强实践作业教学提高小学科学质量

实践是学科学的有效手段,实践作业可以激发学生爱科学的兴趣,有效地帮助学生发展智力,提高学生科学素质.实践作业的布置、指导、检查和采用的方法非常重要.