如何在高中语文教学中发挥学生的主观能动作用

如何在高中语文教学中发挥学生的主观能动性?本文从教师素质和学习创新能力两方面进行了阐述。     

培养直觉感受能力提高鉴赏性阅读教学效率

直觉是以已经获得的知识和累积的经验为依据的未经充分逻辑推理的直观。它对一个人的成长与成就都能产生极大的影响。而鉴赏性阅读所要求的注重语感、展开想象、深入体验三个层次都是建立在学生具备一定的语言感知和理解能力基础上,通过自己的想象去补充和扩大作品的生活画面,真正进入作品的生活场景中去。在鉴赏性阅读教学中应着重培养学生的直觉感受能力,就是培养学生的语言感知和理解能力,培养学生的想象力,从而提高鉴赏性阅读教学的效率。     

古诗词教学中现代教育技术的运用探究

古诗词教学在语文新课程目标与语文高考中,都具有一定的地位。作为高中语文教师,应运用现代教育技术平台,利用各种传播媒体、多媒体课件、网络技术等多元教学手段,提升课堂教学效率,着力激发学生学习兴趣,发展学生想象能力,促进学生对古诗词的学习理解,有效地培养学生的审美情趣,从而解决传统古诗词教学的弊端,突破教学的难点。