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1.
潘启林 《西北成人教育学报》2003,(3):77-80
在语文课堂教学中,通过“引导学生学会提问”、“引导学生学会讨论”、“引导学生学会‘动手’”、“引导学生学会学习”四种策略和方法,可培养和提高学生学习的主动性。 相似文献
3.
潘启林 《中学语文(读写新空间)》1991,(1)
湖北黄石市中语学会成立十周年庆祝会暨第八届年会于九○年十一月十七日在铁矿二中举行。到会会员一百十七人。省中语会雷秋山同志、湖北大学《中学语文》编辑部主编邓先正同志应邀参加了大会并在会上作了专题报告。大会总结了十年来所取得的成就,并对今后的工作作了部署。主要是①继续深入加强和开展语文教学 相似文献
4.
潘启林 《中学语文(读写新空间)》1991,(8)
随着语文教学任务的加重,原来一套程式化的教学框架和注入式的教学方法是越来越不适应了。代之而起的是单元教学。在单元教学兴起的今天,应考虑以下三个问题。第一是单元教学的整体性。有的教师认为单元教 相似文献
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