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潘图锋 《中国科教创新导刊》2011,(32):188-189
计算机虚拟仿真技术已经在科学研究等领域发挥了越来越重要的作用,本文通过循序渐进的三个例子把这些虚拟仿真技术引人应用于电子信息工程专业的理论和实践教学,阐明了基于信息软件的电子信息专业教改思路。通过实践,提高了学生学习兴趣,有效改善了教学效果。 相似文献
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