浅谈大学英语教学中文化敏感性的培养

《大学英语教学大纲》指出：＂英语不仅是交流信息的工具,而且有助于学习者开拓视野,扩大知识面,加深对外部世界的了解,借鉴和吸收外国文化精华,提高自己的文化素养。＂本文首先介绍了相关的研究现状和文化敏感性培养对促进大学英语教学、提高教学质量的作用和意义,然后从课堂内外教学文化来培养大学生们的文化敏感性。     

汉英两种语言中被动语态的翻译技巧

本文对汉英两种语言中存在的被动语态现象及其运用从结构特征、使用规律与目的等方面进行了分析、归类，并通过各种大量而丰富的例句，详细介绍了汉英两种语言中被动语态的翻译处理方法。     

英语教学中应加强学生交际能力的培养

本文从素质教育、语言综合应用能力、语言得体能力、社会文化能力、表达能力等方面加强学生交际能力的培养     

英文专利文献翻译探讨

本文从专利文献翻译的基本原则、专利说明书中套语的翻译以及专利文献中常用词汇的翻译等多个方面探讨了翻译英文专利文献的基本技巧。     

英语中称谓语的感情色彩

英语中称谓语除表示对交际对象的直接称呼或他称称谓外，还隐含着丰富的言外之意的感情色彩，本文试从五个方面分析英语称谓的感情色彩。