让问题的设计更加有效——以《从问题到方程》一课的教学为例

问题设计有效性是指从教学有效性的视角审视、约束和规范问题设计,使问题设计更趋于合理、科学,增强问题设计的效度,从而更好地满足学生的学习与发展需求。提问要让学生感兴趣,要能突破教材知识的重难点,要面向全体学生,要安排充足的时间给学生思考,要注意问题呈现形式的多样化。     

体育素质教育面临的八个问题

体育素质教育是树立健康第一思想的，促进学生全面发展和健康成长的重要环节。如何有效利用课堂教学，增强学生体质，笔者认为要找出并抓住影响体育素质教育的关键问题，并探索解决这些问题的最佳途径。     

新课改中专业思想的转化——教师专业成长

在新课改浪潮下,教育思想不断提高, 教师队伍也有待一步步提高,教师专业化是当今世界的共识,是一场现代教师面临的“职业革命”。教师要在实践中转变教师角色,在教学手段上跟上信息时代的步伐, 在教学内容和学习方式上创新,适应新课程改革,就要使自己从合格学习者转变为终身学习者,树立终身学习观。教师的角色功能,决定了教师作为文化的传播者,创造者,应当首先成为终身学习的先行者。老师这一特殊重要的职业群体应当首先成为优秀的学习型组织,成为学习型社会的示范者,率先形成适应时代要求的教师终身学习体系。帮助教师学习,激励教师成长是教     

历久弥新的夏洛克·福尔摩斯

但就在这个结局公开发表之后,有超过两万人取消订阅连载福尔摩斯系列故事的《海滨杂志》,甚至连作者的母亲也强烈反对.最终,作者决定将结局定为年迈的福尔摩斯归隐英国南部的乡间田园,专心于养蜂事业.福尔摩斯的影响力和魅力可见一斑.     

将徒手画造型技法融入初中国画教学的实践研究

传统初中美术国画课程的教学比较强调学科知识的灌输,强调某一技能的反复训练,使得原本应该快乐的课堂,却让学生苦不堪言,使学生普遍感到国画很难学。笔者经过观察和实践研究,将徒手画造型技法融入初中国画教学之中,通过巩固基础技能,融合不同作品,掌握国画技巧,进行多种画法尝试,尝试二次创作,生活事物延伸等方法途径,激发学生兴趣,让学生快乐地学习,从而基本解决学生在国画动手创作上感到困难的问题,形成良好的课堂学习氛围,提高课堂效率。本文还分析了学生在国画课程学习中的困难瓶颈,最后说明了课题研究取得的初步成效。