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山东省第六批初中语文教学能手评选2011年10月在龙口举行。来自全省各地的39位老师一共展示了39节课,其中阅读课27节(诗词11节,现代文5节,文言文11节),作文指导课12节。从阅读课看,无论是散文,还是诗词,无论是现代文学,还是古代文学,他们有一个共同的特点,那就是"读"始终作为主线,贯穿于整个课堂教学。一、读,加深课文的理解朱熹曾说:"读得熟,则不待解说,自晓其意也。"他充分肯定了"读"在语文学习中是一种不可替代的手段。的确,文本的理解靠读,字词的掌握靠读,语感的领会靠读,主题的把握靠读,学生感情的融入也靠读。文章的情 相似文献
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