预习新探

一、要改变对预习的传统观念,鼓励学生多角度地去自学探究。过去,我们受应试教育的影响,常常把预习局限在读读课文,自学生字,背背词语意思等,把学生框在一个模式里,被动地去应付老师布置的预习作业。如果我们真正的把预习的主动权还给学生,鼓励学生多角度地去自学,那么,学生就会尽自己的     

小议毛笔字教学

三年级开始教学生学好毛笔字,这是基础教育中语文学科识字、写字的重要内容。它对落实教育部最新颁布的《语文课程标准》提出的“培养热爱祖国语言文字的情感”,“提高文化品位和审美情趣”,有着不可低估的作用。过去念过几年私塾的人都有一手较好的毛笔字,人们看了无不羡慕。可是,今天的学生呢,一般地说就逊色多了。主要原因,还是对毛笔字教学重视不够。平时马马虎虎,遇到