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潘津津 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
小学语文新课程实施首先从教材入手,本文主要从三个方面来介绍了小学语文高年级新教材的特点:在教材内容上注意全面体现素质教育的要求;在语文基本功训练安排上.注重循序渐进,环环相扣;在教材具体安排上,注意培养学生的自学能力. 相似文献
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