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1.
会计学专业实验课的“点、线、面”教学法
总被引:3,自引:0,他引:3
潘煜双
《黑龙江高教研究》
2006,(10):115-117
由于会计学专业的特点和社会对会计人才的要求,会计实验课在整个会计教学过程中占有越来越重要的地位,它不仅是会计教学的一种手段,更是为毕业生就业创造良好条件的必备过程。会计学专业实验课的“点、线、面”教学法既可以循序渐进地理解会计概念,又可以对相关专业知识进行综合训练,本文对该方法进行了分析和评价。
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