新冠疫情防控背景下翻转课堂的双语教学探究——以中外合作办学电路分析课程为例

面对严峻的新冠肺炎疫情形势,国内疫情防控将面临常态化挑战,结合国内高校实际情况,中外合作办学项目采用了基于翻转课堂的线上线下混合教学模式开展双语教学。教师借助线上教学平台完成课程准备、课堂授课等环节,在线下课堂对学生的疑难问题进行分类,实行分批次课后辅导。以北部湾大学电子信息工程专业为例,应用腾讯云课堂平台对两个平行班分别采用翻转课堂模式和单一线上教学模式。结果显示,翻转课堂模式能有效克服单一线上授课模式带来的教师和学生之间反馈性不足的缺陷,在平均分、及格率和优秀率等重要指标上,均优于纯线上教学模式。该案例研究为特殊时期的双语教学开展提供了重要参考价值。     

概念整合理论视角下的幽默言语分析--以情景喜剧《爱情公寓》和《破产姐妹》为例

从概念整合理论的角度﹐对《爱情公寓》和《破产姐妹》这两部情景喜剧里面的一些幽默言语进行研究﹐并通过这两部情景剧分析,探讨幽默言语的生成机制﹐揭示幽默言语产生的动态过程,旨在指导人们更好地欣赏幽默,使用幽默。     

新建地方高校电子信息类本科生就业质量提升路径研究

就业率和就业质量是新建地方高校电子信息类本科专业培养质量的综合体现,是专业自身发展的基本要求,是学生、高校、用人单位三方共同目标。该文旨在研究影响新建地方高校电子信息类本科生就业质量的关键因素,以及寻获提升新建地方高校电子信息类本科生就业率和就业质量的路径,以更加切合实际地落实新建地方高校电子信息类本科专业人才培养目标,实现新建地方高校电子信息类本科生就业率和就业质量提升的保障。