民国时期四川特殊教育的实践与探索

现代特殊教育在19世纪后期由西方传教士传入中国,并在清末开始纳入中国的教育体系。到20世纪初时,国人也开始涉足这一领域,他们在各地创办特殊学校,逐步改变了清一色由外国人开办的局面。民国时期四川的特殊教育是民国中国特殊教育的重要组成部分,在一些有识之士的努力下,也取得了一定的发展,因而对民国时期四川特许教育的探究有助于我们了解同时期中国的特殊教育,也有助于今天我们四川的特殊教育的发展。     

近代早期欧洲家庭对青少年的养育

每一种社会都会按照自己的传统和社会思想来养育自己的下一代。在近代早期的欧洲,由于生产的需要和缺乏足够适应的教育机构,家庭(出生的家以及雇主的家庭)就担当起了将正在成长的子女引进社会的义务。当青少年参加到家庭与社区的生活及生产过程中时,便可获得他们生活于其间的文化和社会所有的思想和习惯,从而就为今后的立身处世打下了基础。     

19世纪下半叶法国农民迁移的状况初探

传统农业社会向现代工业社会转型的重要一环是：农村人口向城市迁移、城市人口占有较大优势。世界上各发达国家在实现现代工业化时,都经历了这样的一个过程。近代欧洲农业大国——法国在19世纪下半叶出现了大量的农民迁移运动。受历史条件的限制,法国这一段时期的人口迁移有着自己特殊的历程。我国也是一个农业大国,研究法国这一转型历程对我们这个农业大国向工业化的转型有一定的反思意义。     

1957—1963年英国外交政策中的英联邦因素

二战后英国的外交政策是以丘吉尔的"三环外交"思想为基准的,三环外交中的"英联邦"又是英国外交的基石。然而二十世纪五十年代中期以来,英国和英联邦国家间的关系却出现了某些变化。那么为什么会出现这种变化、这种变化又会对英国的外交政策造成什么影响呢?这将是本文试图回答的问题。     

西南地区生态旅游业的发展状况及对策

我国西南地区湖泊密布、河流纵横、生态资源十分丰富,但同时存在生态系统相当脆弱的缺点。本文试图在分析我国西南地区生态旅游资源开发现状的基础上,提出开发我国西南地区生态旅游资源的几点对策,以供读者商讨。     

晚清民国政府初建残疾人教育体系的努力

在晚清民国时期,政府对残疾人教育的态度逐步从冷眼旁观转变为积极主导,尤其是民国政府初步建构了残疾人教育行政体系和学校体系,这些措施为此后中国残疾人教育事业的发展奠定了基本的体制架构。