激励相容视角下高校教师激励问题研究

教育大计,教师为本,高校教师激励问题一直备受人们关注。从激励相容视角出发,发现高校教师激励存在政府、高校组织、教师三个主体之间激励不相容的困境。为了突破困境,实现教师激励的共同目标,提出内在动力激发为核心、外部激励体系为赋能、权变激励策略为长效的三个纳什均衡解,为高校教师激励问题提供帕累托最优方案。