高职生的心理压力及缓解对策

一、高职生心理压力产生的原因分析 1.来自社会的压力.首先是我国目前的人才供求状况,一方面高校毕业生人数逐年递增;另一方面国家机关精简分流,事业单位压缩编制,国有企业减员增效,社会对毕业生的有效需求有所下降.这种供求关系不平衡的"买方市场"使得部分用人单位提高了要求,本来专科生就能胜任的事情,非要招收本科生,造成人才浪费现象,而高职生属于大专层次,因此在就业中明显处于劣势.其次,由于社会上对高等职业教育的宣传力度不够,人们对高职生的知识结构、专业技能、适应岗位缺乏全面的认识.因此,学生在校期间有一种潜在的危机感,社会上激烈的就业竞争,使学生产生了较大的心理压力.尤其是一些成绩和技能平平、家境一般、谋业无门的学生,压力更大,在毕业前的阶段,这种压力表现得尤为明显.     

高职院校如何提高毕业生的就业竞争力

高职毕业生既面临着大学生就业总体形势困难的局面 ,但又有其自身的向下性、技能性、应用性的就业优势。要进一步提高高职毕业生的就业竞争力 ,必须加强实践教学环节、综合素质培养和就业指导。     

略论学生数学思维的误区

法国作家大仲马有一句名言:“人的脑袋是一所最坏的监狱”。的确,在漫长的历史中,囚禁人类生机的恰恰是经常处于僵化的脑筋。开启“监狱”大门的钥匙是:正确、明晰的思维目的和方向,良好、合理的思维方式和习惯。青年学生容易摒弃落后的传统思想观念和生活方式,但也不易摆脱落后的思维影响。这种旧影响像影子一样无声无息地跟在背后不为人所注意,它以各种形式不知不觉地在青年学生的思维中留下种种不良印记,妨碍他们今后的发展。作者有着十多年从事大学一年级《高等教育》的教学经历,上第一课时本人都要做一个小测试,提出以下三个并不太难的…     

谈谈考试命题的难度、区分度和效度

谈谈考试命题的难度、区分度和效度潘登斌广西农垦职工大学我们常常要对教学质量进行评估，目前最普遍采用的手段是考试，通过卷面成绩来衡量教学质量的高低，为此，就必须对试题进行综合分析，使考试能准确、全面、科学地反映考生的实际情况，做到有的放矢，因材施教，因...     

浅谈教师与性格内向学生沟通的技巧

性格内向的学生一般不善于与人交往，不善于语言表达，内心想像丰富但没有勇气付诸行动，在人际交往中常常伴有不同程度的自卑感、多疑症，甚至抑郁症。从严格意义上讲，性格内向者是不能适应当今日益社会化的学习和生活环境的。为此，作为教师如何与性格内向的学生加强沟通，了解他们的内心世界，并有针对性地加以引导，使他们拥有一个健康的心态，积极与人交往，顺利完成学业，就显得尤为重要。沟通的技巧是因人而异，因时间、地点、条件的不同而有所区别的。这里仅结合本人的一些经验，列举一些最基本的沟通技巧。一、专心倾听。作为教师…