优化课堂教学 提高教学质量——例谈读、讲、研、练优化组合教学法

读、讲、研、练优化组合教学法是根据教育心理学的原理和最优化的原则在初中数学教学改革实践中总结出来的一种初中数学的教学方法．这种教学法是以“启导”为主线,贯穿在阅读、讲解、研讨、练习四个课堂教学环节中．这种教法不但要善于发挥教师的主导作用,而且要善于激励学生主动地参与学习,     

小议数学课后作业布置技巧

数学作业是数学教学工作的一个重要环节,它既是课堂教学内容的课外延伸,也是教师检验课堂教学效果的重要手段,高质量的课后作业无论是对教师教学成果的巩固,还是对学生课堂学习的拓展都非常重要,如何做好这一点呢？笔者认为应从以下几个方面着手。一、布置作业要有目的性作业布置不能脱离课堂知识,不能漫无边际,针对性要强。