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深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系,是我党为实施科教兴国战略做出的一项重要决策。一年多来,在推行素质教育的理论研究方面取得了丰硕成果,在实践上也有一定进展,但仍有一些地方的素质教育停留在浅层次上,做表面文章,深入不下去,症结在哪里呢一千多年来形成的“应试教育”思想根深蒂固,延续至今。它或多或少反应在教育领域的各个环节,很难在短时期内彻底改变这种状况,这就是结症之所在。随着人类社会的发展,出现了强制性的社会分工,尤其是在出现脑体分工以后,需要从人群中选拔… 相似文献
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班上来了一个转学生.黑色裤子,白色衬衣,因洗的次数过多而泛出明显的黄色.走进教室的时候,她惊讶地发现原先的同桌已经移到了五米开外的地方,充满同情地看了她一眼,就匆匆扭过头去.她看了一眼自己旁边的身影,就什么都明白了.
“班长,老师找.”
她乖乖去了办公室,班太正在埋头批改作业,圆形镜片闪闪发亮,听到脚步声后抬起了头,露出经典的慈祥笑容.
“上次月考不错啊,照这个态势Y中没问题.”班太笑眯眯地看着眼前的得意门生,语气里溢着淡淡的骄傲,“你也看到了……从外地转来的.老师想让你帮帮他,互帮互助嘛,之前的同桌进步就不小.怎么样?”疑问的语气,却分明有不容置辩的意味. 相似文献
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潘紫薇 《思想理论教育(上半月综合版)》1994,(6)
动之以情 思想政治工作的对象是人,人是有感情的高级动物,做人的工作,就不能忽视感情因素的作用。思想政治工作应重视情感效果,以情动人,才有感染力、说服力。中国古代诗人白居易说:“感人心者,莫先忽情”,心理学研究认为,情感是人对客观事物的一种态 相似文献
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