黄昏

“吱……”鸟儿们每到黄昏时都在我家外面不停地叫着。它们好像高兴地叫着:“黄昏快来临了,黄昏快来临了。”每当我听到它们的叫声时,我就会望出窗外,等待着父亲从公司回来。每当黄昏的时候,公园里就出现很多老伯伯、老婆婆和年轻人。大多数的老人都带着他们所养的小鸟,他们在一起闲谈,其他人便在散步,而那些年轻人就在做运动。     

在语文教学实践中如何培养学生的习作兴趣——浅谈小学起步作文的指导

三年级是习作的起步阶段,我们教师要注意培养学生的习作兴趣,增强学生习作的自信心,不能对学生拔高要求,要充分利用每一节语文课,向学生渗透写作知识,开展丰富多彩的课外活动,为习作积累素材。     

信息技术的运用让语文教学插上放飞的翅膀

现代信息技术的运用,极大拓展和丰富了语文教学的空间和资源。在信息化的学习环境中,将信息技术课程与语文教学相整合,为学生自主学习、主动阅读提供了理想的学习环境和操作性平台,优化了学习过程,对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。信息技术的运用能够激发学生的学习兴趣,使学生学习更愉快,信息技术的运用让学生的情感体验更加丰富。学生利用信息技术参与教学,能培养和展示学生搜集和整理信息的能力。     

在语文教学实践中如何培养学生的习作兴趣——浅谈小学起步作文的指导

三年级是习作的起步阶段,我们教师要注意培养学生的习作兴趣,增强学生习作的自信心,不能对学生拔高要求,要充分利用每一节语文课,向学生渗透写作知识,开展丰富多彩的课外活动,为习作积累素材.     

初中化学除去杂质的方法和题型

除去杂质题能考查出学生是否掌握了元素化合物的重要性质(包括物理性质和化学性质)以及元素、化合物之间的相互转换。所以除去杂质题是初中化学中常见的题型，它贯穿于初中化学的始终。除去杂质的方法有两大类：物理方法和化学方法。     

做学生的好朋友

苏霍姆林斯基说过：＂教师不仅要成为一个教导者,还要成为学生的朋友,和他们一起面对困难,一起体验失败与成功,一起感受欢乐和忧愁,和他们共同成长＂。作为老师要和学生成为朋友,课堂上要让感情交流贯穿始终,课下要和学生打成一片,本着共同教育孩子的目的和家长多交流。亲近学生,成为学生的良师益友。