浅谈如何使用新课程初中物理实验教材提高学生素质

人教版九年制义务教育新课程初中物理实验教材(现行版)自2001年出版后,进行了多次修订,逐步得到了社会的认可.大部分初中物理教师认为现行教材体现了教学改革的精神,适应了现代社会改革发展的需要,有利于提高学生素质.但也有一些教师对新教材感到很茫然,觉得教材编排乱了套,内容简单、实验多,感觉没讲头.甚至连初中毕业会考命题也很难把握,不是偏难就是偏易.这充分说明现行教材的确不适应"应试教育".     

新课程农村初中实验教师的能力提高与培养

要成为一名合格的农村初中理科实验教师,就必须具备与时俱进的教育思想;较高的专业知识水平;较强的实验教学能力;准备和演示实验的能力;组织和指导学生实验的能力;进行实验研究的能力.要大面积提高初中理科中的物理、化学、生物的教学质量,全面提高学生的实验素质,真正实现由应试教育向素质教育的转化,在教学中要加大实验教学的力度,因此必须提高初中理科实验教师的能力与素养.