小学语文素质教育“三轨运行”的课程体系

小学语文是一门基础学科.如何在教学中渗透素质教育,有效地培养学生听、说、读、写的能力,已经成为众多同志关注的一个重要课题.“学科课程”以及目前正在兴起的“活动课程”、“环境课程”,     

扬长避短促进提速——"快速记忆"课题实验体会

记忆是人脑积累知识经验的一种功能,它有"心灵的仓库"之美称.随着信息科学的发展,计算机技术的应用和认知心理学的兴起,人们已不满足对记忆的现象学解释,更多地以信息加工的观点探索记忆以在头脑中进行的动态过程,提出了许多有创建性的理论和模型.