让学生快乐作文

学生怕写作文,讨厌写作文,是作文教学的老大难问题,这制约着作文教学质量目标的达成。在此背景下,为了提高作文教学质量,本文对如何让学生愉快地作文进行了探讨,提出了几个解决方法：创设情境,激发学生对作文的热情;尊重鼓励学生,引发他们的兴趣：多搭建平台,让学生获得作文的成功和快乐;还给学生自由写作的空间,任他们在写作园地里自由驰骋。学生的兴趣调动起来了,克服了畏惧心理,从写作中得到快乐,作文的效率、学生的作文水平自然会提高。     

中职数学乐趣教学的探索与实践

探索源于求知,实践成就自我。中职数学的学习虽然没有高中数学学习的知识面那么宽广,难度也没那么大,但是,对于“无基础”“软基础”的中职学生来说,仍然存在很多盲点和难点。特别是那些在小学和初中一直在数学课面前“迷茫”的学生来说,更是对数学“深恶痛绝”“谈数学色变”。为了能更好地完成教学任务,让这些学生改变以往对数学的学习态度,一定要从里到外、由浅入深,积极引导,探索和提高中职学生的数学学习兴趣。