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潘金泽 《语文天地》2012,(24):18-19
新一轮的教学改革进行得如火如荼,实践证明,课堂改革势在必行。"新课程标准"倡导自主、合作、探究的学习方法。为了体现学生的主体地位,教师大都采用小组合作学习的教学方式,但小组合作学习也存在一些问题,主要是有效性不高。本文列举了我校推行的杜郎口中学"三三六"教学模式中小组合作学习时运用的几种方法,以便于大家对小组合作学习展  相似文献   
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