对高校"评建"工作的思考

为落实教育部5年一轮评估制度,我院在借鉴兄弟院校经验的基础上,开展了一轮摸底评估工作。在摸底评估之后,发现高校师资队伍、实验室的建设与利用、师德师风建设、特色等方面存在不少问题,地方高校应从规范教学管理、提高教学质量和创建特色方面不断改进和提高。     

升"本"之后运城学院实验室建设工作探讨

升“本”之后运城学院实验室仍有重复建设、重复投资现象，部分实验室利用率低，部分基础课实验室设备陈旧、落后．实验人员整体素质偏低、动手能力差。面对诸多问题．要改革体制，构建新型实验室体系．加强实验教学管理．采取多种途径，大力提高实验技术人员的整体素质，努力为我院实验室建设和发展探索出一条新路。     

微机软件实验室的管理与教学初探

本文从管理与教学两个角度,对微机软件实验室的改革做了一些实践性的探索,提出了一些具体做法。     

以强校升本为契机提高实验室建设层次和水平

本文讨论了以强校升本为契机，以渗透信息技术为思路，加强实验室建设，提高实验室的层次与水平的思路，为适应素质教育，充分发挥实验室的整体功能提供了有益的借鉴。     

计算机房开放管理模式探讨

计算机房管理应以培养学生计算机应用能力为目的。目前高校在机房管理、维护、使用上普遍存在一些问题。我们要立足实际，让计算机房从时间、空间、内容等诸方面全方位向学生开放。     

完善教学督导机制加强教学质量监控--运城学院教学督导体系的构建与思考

教学督导是学校对其教学活动及管理进行的监督、控制、评估和指导，它对保证和提高教学质量有着重要的作用。高等学校要加强教学质量监控必须建立教学督导体系，并结合本校的实际，进行改革和创新，逐步形成科学的运行机制。