运用情景教学法营造中职学生学习英语的动机与态度

为适应国际化、贸易自由化的新形势,技术工人素质教育有了新的要求,技能型人才外语能力提升的重要性也随之增长。然而中职学校课程里,英语一直是许多学生头痛的科目,因此随着中国社会国际化的需要,现在的英语教学注重以日常生活英语为主,强调听与说的能力。本文以英语教学法为切入点,剖析英语情景教学对中职学生的学习动机以及学习态度的影响,并以几种在英语教学中常用的教学手段来营造情景教学。     

浅谈中职生英语学习动机的激发和维持

随着我国的教育由"精英教育"转向"大众教育",各大高校的生源呈直线上升趋势,而中职院校的生源却存在严重滑坡。另外,进入中职类学校的学生由于在初中阶段成绩比较落后,尤其是英语,更是他们的薄弱环节,导致他们产生了严重的自卑心理。然而,随着国际化、贸易自由化的呼声日益增高,外语能力提升的重要性也随之增长,良好的外语素质已成为许多企业招聘的一大要求。因此,激发和维持英语的学习动机就显得非常必要。