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[目的/意义] 面对多学科领域、多类型用户的专题情报服务需求,建立专题情报数据管理与智能分析平台。实现专题情报分析的流程化和智能化,同时对融入专家智慧的专题情报分析过程数据进行管理,丰富服务模式,提升服务需求响应速度。[方法/过程] 在调研已有相关研究与实践分析基础上,提出平台设计思路、建设框架,对平台主要功能和关键技术进行剖析。[结果/结论] 专题情报数据管理与智能分析平台已建设完成。平台集成了多来源多类型数据,打通了从数据到分析的服务链条。嵌入了多种情报分析方法和深度学习算法,实现了多维多层次分析服务。能够对分析过程和情报分析人员历史积累数据进行管理,实现数据共享和重复利用。 相似文献
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在刚刚结束的联合会杯比赛中,尽管代表着亚洲最高水平的日本队在前著名球星济科的带领下众志成城地要为亚洲足球争得荣誉,但由于实力的原因最终也没有进入四强,在盛夏的六月里,在浪漫的法兰西,日本队轰然倒下,没能开始一个美丽的神话故事。不过在人们的眼中,日本队表现得足够完美,特别是他们的中场核心之一,目前在意甲雷吉纳效力的中村俊辅得到了对手和球迷的一致好 相似文献
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一、从一篇报道谈起 2002年4月底,芬兰一公司驻上海联络处工作人员陆锦华出差来武汉,不慎将行李丢失在出租车上。陆锦华立即打电话到武汉市客运出租车管理处,请求帮助寻找。值班人员告诉他,此车是个体出租车,必须到公安部门开介绍信,然后到客运出租车管理处地址查 相似文献
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用六根木棒能否搭成三棱锥问题的解法探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
某市高三年级第二次教学质量检查考试第Ⅱ卷第16题: 有6根细木棒,其中较长的两根长度分别为√3a,√2a,其余4根长度均为a,用它们搭成三棱锥,则其中两根较长的棱所在直线所成角的余弦值是多少? 相似文献
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火久伟 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):127-127,158
成功的课堂教学,是教师教学智慧,教学策略和教学方法的充分展示,是教师主导和学生主体的一种生命互动.在教学实践中,教师要勤于思考,不断探索,敢于超越,使自己的教学观念和教学方法具有实效性和可操作性.凭借有效的方法,教师才能使自己的教学富有个性和创意,才能独辟蹊径,成功激发学生的思维,从而实现有效学习. 相似文献
10.
通过对国内外一些重大手球比赛的情况分析,阐述在日常训练中,各级教练员要正确处理好防与攻的关系,加强提高一防一的对抗能力,从而使手球运动的技、战术更向前推进一步。 相似文献