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一、小学社会课教学要随机渗透思想教育小学生生活在社会中,接触到很多社会现象,但由于他们的年龄特征和知识水平,缺少社会生活方面的常识,导致社会生活能力薄弱,这就要靠上好社会课来启导补偿。例如,学习《农业与我们的生活》一课时,我先投影每日三餐吃的饭菜及平时吃的饼干和糖果,让学生说说这些都是用什么在产品制成的,学生看后稍加思考,便纷纷举手发言,回答都很正确,我随即表扬了他们“聪明好学”。紧接着,我又投影出示如下问题:看一看,想一想:1.我们穿的衣服、盖的被子、住的房子、使用的家具及你书包里的学习用品与… 相似文献
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钓鱼是一项自古以来就为文人雅士所喜爱的活动,而且历史悠久,最早可追溯到尧舜之时。据说,大禹治水时,常常会缺衣少食,为了大家有力气治水,大禹带领大家用尖尖的骨头磨制成鱼钩,就近钓鱼来代替干粮。虽然只是传说,但在我国仰韶文化和龙山文化发掘中,发现了很多鱼叉和鱼钩。而且这些鱼钩的造型多样,有的还在钩尖下面磨出了倒刺,多数鱼钩还磨有拴钓线的槽,由此可证明当时的人们已经十分擅长垂钓了。 相似文献
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1941年的8月,第二次世界大战正在如火如荼之际,可是在广阔无垠的大西洋上,一艘看似不起眼的被海水常年侵蚀而成灰白色的舰船正静静地停泊在纽芬兰,一个身形圆胖的小个子中年人顶着一头乱蓬蓬的银灰色的头发正站在露天的甲板上眺望着海天交接的地方,四周寂静无声,只有海水拍打着船舷所发出的嘶鸣声。 相似文献
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