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90后高职大学生以其不同于传统的思想行为特点和学习特点,给教学管理工作带来了挑战。通过分析90后高职学生的特点和传统教学管理方式方法的特点,提出了3种教学管理创新的思路,并通过在石家庄邮电职业技术学院2年的摸索实践,取得了较好的改革创新效果。
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2.
随着新课程标准的实施,高中数学教学方式也迎来了新的变革。此外,随着社会的发展和科技的进步,高中数学在社会生活中的地位也越来越重要。因此,本文主要探讨了高中数学教学方式的改革创新,以提高数学教学效率和学生的综合能力。
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