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教育
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1.
初中物理预习讨论式教学的试验
张汉涛
焦永强
《上海教育科研》
1984,(3)
我们从以往的教学经验中认识到:合理地指导学生进行预习,有效地组织学生进行课堂讨论,并且把训练贯穿在预习和讨论中,这样一种教学能够达到前述目的。为学生在中学阶段形成自学能力打下基础。一、预习讨论式教学的基本要求预习讨论式教学有四个环节①预习,②讨论,③小结,④作业。预习和少量作业是在课外进行的。
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