实施“2S安全管理模式” 打造本质化安全矿井

2S安全管理突出以人为本的安全管理理念,将安全管理划分为软环境和硬管理两大方面,全力构建具有企业特色的安全文化,是一种投资少、见效快、效果好的安全管理模式。     

如何在体育教学中贯穿人文素质教育

当代大学生总体人文素质不容乐观;体育教学中的人文素质教育更为缺失;《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中明确指出:高等教育要普遍提高大学生的人文素质;本文从过多个角度分析体育教学中人文素质教育缺失的原因,最后提出的如何在体育教学中贯穿人文素质教育方法和对策。     

怀念俺娘

2月14日中午,按照每天给家里打一个电话向娘请安的习惯,我和照料娘生活的外甥女桂花通了电话.桂花告诉我,娘今天吃了4块饼干,两个鸡蛋,还喝了一袋牛奶,现正躺在床上午休呢.我听了很高兴,患有肺气肿的娘总算逃过了严寒的冬天,过几天我回去的话,说不定她会坐在大门口,晒着太阳等我呢.     

聚焦量感培养 内化核心素养——对《面积单位》表象建立的再实践

<正>理论感悟：《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中第一次出现量感。新课标指出“量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。”把新课标小学核心素养主要表现中除量感外的十个方面与《义务教育数学课程标准（2011年版）》的十个核心概念进行对比,发现表述上虽有变化,但仍属于教师们相对熟悉的内容。所以,量感应该是解读核心素养主要表现的一个重点。我想,新课标中新增量感,就是要求我们在教学测量这一类知识内容时,要关联“量感”的培养,要把单纯以知识技能为目标的测量教学,引到培养核心素养的轨道上来,落实量感的育人价值。     

让笔算除法在方法联动中一脉相承

新世纪教材将笔算除法三个核心板块分布在三个年级。具有代表性的三节课是二年级下册“分苹果”、三年级上册“分桃子”和四年级上册“买文具”。从课题来看,散发着浓浓的生活味。可以看出,新世纪教材注重将计算与解决问题相结合。打开课本,不难发现教材在处理计算教学时,都是以口算为基础,重视展示学生探索算法的过程,鼓励算法多样化。     

让数学揭开生活的面纱——“购物策略”课堂教学实录与评析

教学内容：北师大版教材五年级下册“购物策略”一教学实录： 一 激发兴趣,引出课题（略） 二 师生互动,探究策略 （一）买饮料。1．出题．理解含义。师：某种新品牌的饮料为了打开在我市的销路。厂家联合这三大超市开展了一次促销活动．我们来看看（课件出示例题,如下图）,从中你获得哪些有用信息？     

创新--煤炭企业内部管理的必由之路

<正>竞争在市场,决胜在管理,管理在创新。随着市场经济的深入发展,企业发展的外部环境发生了巨大变化,对企业自身也提出了更高要求。但计划经济体制下遗留下来的种种问题,特别是管理方法的陈旧,经营管理机制的僵化,如淤泥一般让煤炭企业深陷其中。对此,企业要想适应外部环境的不断变化,建立现代企业制度,必须不断创新管理,才能提高竞争活力,建立现代企业制度。     

深度学习要“深”在系统结构中——对《分桃子》深度学习的再探究

<正>【结构感悟】关于结构的重要性,美国心理学家布鲁纳有过精辟论述:"一门学科的课程应该决定于对能达到的、给那门学科以结构的根本原理的最基本的理解。只是专门的教课题或技能而没有把它们在知识领域更广博的基本结构中的脉络弄清楚,这在几个深远的意义上,是不经济的。第一,这样的教学使学生要从已学得的知识推广到他后来将遇到的问题,就非常困难。第二,陷于缺乏掌握一般     

“三角形内角和”教学实录与评析

教学内容 北师大版教材四年级下册“三角形内角和”。 教学过程     

应用型人才培养中《特种加工》课程的教学研究

特种加工是培养机械设计与制造领域人才的一门专业课,具有较强的理论性和技术性。结合应用型人才的培养目标,针对该课程存在的主要问题,本文对教学内容、教学方法和教学形式等方面进行了改革尝试,就如何提高学生的学习主动性,提高教学效果等问题进行了探讨和研究。