认识和使用好《化学1》中的有关栏目

三维目标指导下编撰的新教材,具有丰富多样、功能强大的栏目体系,作为课改一线的教师如何认识这些栏目的特点、用意,最大限度地发掘人教版《化学1》中有关栏目的使用价值。进而通过转变教的方式,谋求学生学习方式的改变,其重要性、挑战性自不待言。现将使用《化学1》进行教学试验以来,使用有关栏目的一些具体尝试和思考汇报如下：     

关于“讨论”教学的实践与思考

新教材课本中以矩形框突出安排了大量“讨论” ,这与旧教材有显著的不同。旧教材 (必修本·第一册·95版 )也有“讨论” ,但在六章共 31节中只有 5项 ,而新教材 (试验修订本　必修第一册 )在七章共2 5节中却有“讨论”34项 4 3条。它们分布如下 :绪言化学——人类进步的关键第一章化学反应及其能量变化第二章碱金属第三章物质的量第四章卤　素第五章物质结构元素周期律第六章硫和硫的化合物环境保护第七章硅和硅酸盐工业　1项(1条 )3项(6条 )3项(5条 )4项(7条 )2项(2条 )11项(13条 )5项(7条 )3项(3条 )　　另外还有一个须经充分讨论方能完成…     

例谈变形技巧在化学计算中的运用

化学基本计算的教学是不可过度弱化的,这其中承载着化学技能、方法、信息加工与创新思维能力培养的功能.本文解题过程中展示了对化合物或混合物成分组成形式的"拆合变换"、"变价处理"等方法技巧.一、实验式变形实验式又称最简式,是化学式的一种,是用元素符号表示化合物分子中元素的种类和各元素原子个数的最简整数比的式子.在计算时,只要在维持比例不变的前提下,不妨出现非整数比.     

例谈有机合成中官能团的保护

本文介绍了有机合成中几种常见官能团的保护与脱保护方法,并通过例题介绍了处理这类问题的方法和规律。