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疫情对高校教育教学造成了极大的影响,由于部分学生无法按时返校,迫使一些课程转为线上教学。线上教学对具有实践环节的课程提出了很大挑战。3D打印课程教学团队以此为契机,利用3D打印技术数字化、网络化的特点,从三维模型设计、远程打印、慕课资源整合三个方面对原有教学方案进行了全新的设计,成功实现了线上远程教学,提高了学生的课程参与度和体验感。  相似文献   
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