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熊忠建 《湖南教育》2004,(16):42-42
一、满足好奇心,激发学习兴趣兴趣是指人们积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。学习兴趣是直接推动学生学习的内部动力。要使聋童对学习感兴趣,首先就要使他们对学习产生强烈的好奇心。教学时创设情境并运用适当的教学技巧满足聋童的好奇心,可激发他们的学习热情,获得好的教学效果。设计多样的、具有新颖性的游戏。游戏是低年级聋童学习不可缺少的辅助部分,游戏设计得新颖、多变会给课堂带来无穷魅力,如丢手绢、抢椅子、击鼓传花、动作模仿等游戏,聋童都兴致极高。游戏教学,不仅能培养学生的能力,也能激发他们的学习兴趣。运用适当的教…  相似文献   
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