“比的意义”教学片段设计

教学内容：人教版《数学》第十一册第46～47页。 教学目标：1．理解并掌握比的意义，会正确读写比。2．记住比各部的名称，并会正确求比值。3．理解并掌握比和除法、分数之间的关系，明确比的后项不能为0的道理。4．激发学生的学习热情，培养学生的比较、分析、抽象能力。     

"比的意义"教学片段设计

教学内容:人教版《数学》第十一册第46￣47页。教学目标:1.理解并掌握比的意义,会正确读写比。2.记住比各部的名称,并会正确求比值。3.理解并掌握比和除法、分数之间的关系,明确比的后项不能为0的道理。4.激发学生的学习热情,培养学生的比较、分析、抽象能力。教学过程:师:今天我们一起来学习有关比的知识。大家请看,老师手里拿了一个长方形,它的长是3分米,宽是2分米,谁来说说长与宽的关系。生:长比宽多多少分米?[板书:3-2=1(分米)]长是宽的多少倍?(板书:3÷2=1.5)宽是长的几分之几?(板书:2÷3=23)师:从同学们对长与宽的比较可知,同学们用了…