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文章以CNKI平台数据为基础,分析了关于“高效教学”的研究文献在时间、领域和主题方面的分布情况,通过梳理学者的观点提出了“高效教学=高效果+高效益+高效率”的科学内涵,从教师和学生两个角度分析了高效教学的实现途径,总结了现阶段高效教学的主要模式。 相似文献
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