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中学写作教学目前已成为中学语文教学中的一大锅疾。如何提高广大中学生写作水平？笔者认为,情感教育是一个切实可行的方法。要使学生想写,爱写,这就应从写作教学的各个环节入手,实施情感渗透。一、命好题目,激发创作热情。我们把学生的日记、书信和作文比较一下不难发现：同一个学生,在日记里表现出来的才情要高得多。究其原因,日记是真情流露,是心声,是自愿写作,而后者是为了应付教师。当前中学生的作文多半是为了应试,没有写作的动力和需要,强迫而为之,就只有硬‘”造”,到头来,老师认为学生“笨”,学生认为老师“刁”。… 相似文献
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