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牛宝英 《山西教育(综合版)》2001,(1)
校园文化是生长发展在学校环境中 ,由学校领导与师生员工共同创造 ,与课程文化、学校培养目标相适应 ,为全体成员普遍接受并共同奉行的理想价值观念、精神风貌、行为规范以及地理环境对人的生理和心理作用的总和 ,其核心是价值观念。优秀的校园文化是现代学校必不可少的重要内容。面对 2 1世纪的创新教育 ,校园文化建设更具有其特殊的重要意义。首先 ,时代的发展 ,要求学校教育把社会发展需要与学生发展需要结合在一起 ,努力创造出一种“有生命力的教育”,而校园文化建设对人所产生的全面教育功能与长效导向功能 ,正体现了一种大教育观念和… 相似文献
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