把握时机 掌握火候 让学生心中暗点头——对口高职教师批评的艺术

当今社会竞争激烈，可以说非常残酷，学生都挤在高考的独木桥上，有很大一部分学生被挤出通往高校的求学道路上．对口高职招生给很多学生提供了理想的平台，给他们提供了升入高校的机会，但对口高职学生来源比普通高中教育生源素质和整体水平尤其是学生自信心和学习习惯等方面存在很多问题，也就是说问题学生较多，老师面对的是生理和心理都不成熟的学生，这就给对口高职教师提出一个严峻的不得不面对不得不动脑筋去解决的问题。     

含参不等式的讨论策略

求解含参数的不等式集中了不等式的基础知识、基本技能,常与分类讨论相结合,成为各类考试中的重点和难点．解含参数的不等式离不开分类讨论,分类讨论的关键在于卉清为什么要分类,从什么角度进行分类．本文以这两个方面为着眼点,谈谈分类讨论的策略,供同学们参考．     

评析填空题的特点、功能及解法

1 题型特点 此题可以用几何法求解,也可通过建立空间直线坐标系求解,如以CA为x轴,CB为y轴,过C垂直于平面ABC的直线为x轴,建立空间直角坐标系.这样CM与EM的垂直关系用向量的点积便可证明,线面角也可用法向量求解.而且此题对于第(1)小题用几何法可行,对于第(2)小题用几何法求解较为困难,用向量法求解较为容易.     

职业学校学分制的实施及其成效

学分制是对学生进行全面评价、综合考核的一种方法。学生的学分主要由学习分、任课教师印象分、考勤分、纪律分、特殊加减分组成。学分制的实施，淡化了分数观念，促进了教学过程的规范化，增强了“学困生”的自信心，促进了学生的全面发展。其实施必须重视过程管理和细节管理，在专业技能模块化教学模式下实行有限度的选模块制。     

等差数列应用3例

例1某码头要起吊175桶液体原料,因是同型圆柱桶装运,故起吊时堆放成等腰梯形(至少两层)为宜,且上、下层只差一桶,在不考虑占地面积、堆放高度等限制条件下,堆放方案有很多种,如:底层放88桶,高2层.请再给出两种堆放方案.     

把握时机掌握火候让学生心中暗点头——对口高职教师批评的艺术

当今社会竞争激烈,可以说非常残酷,学生都挤在高考的独木桥上,有很大一部分学生被挤出通往高校的求学道路上,对口高职招生给很多学生提供了理想的平台,给他们提供了升入高校的机会,但对口高职学生来源比普通高中教育生源素质和整体水平尤其是学生自信心和学习习惯等方面存在很多问题,也就是说问题学生较多,老师面对的是生理和心理都不成熟的学生,这就给对口高职教师提出一个严峻的不得不面对不得不动脑筋去解决的问题。     

"放"有原则"收"要艺术——谈数学课堂小组活动过程中教师的主要作用

初中数学新课程标准中,"自主--合作--探究"是最主要的教学模式,小组合作学习是三大学习方式之一.小组合作学习,注重了以学生为主体,教师为主导的教育教学模式,让学生自主学习,自主实践,积极主动交流,合作学习互动,提高解决问题的能力.教师在小组合作学习中应是一个什么样的角色,起什么样的作用?笔者谈谈自己的体会:     

2009年高考复数热点考题分类解析

复数是初等数学与高等数学的重要衔接点,每年高考都对复数问题有所涉及．本文对2009年全国各地高考复数试题进行分析,总结出其活跃在新高考中的几个热点题型如下．